Elise Haddad: network, Lebenslauf, kontakt, Biografie.

Sprachen.

Beherrschte Sprachen:

französisch: Muttersprache, Pädagogik für lernende von Französisch als Fremdsprache,
englisch: fliessend, Lehrerfahrung, akademischer oder umgänglicher Kontext),
deutsch: fliessend, 2010 Mitarbeiterin in Dresden, akademischer oder umgänglicher Kontext.
spanisch: fliessend, schriftliche und mündliche Kommunikation,

Kommunikationsfähig:

italienisch: gute Verständniskapazitäten, begrenzte Ausdrucksfähigkeit, Verbesserung laufend.
neugriechisch: begrenzter Sprachniveau, Verbesserung laufend.
esperanto: gutes Verständnis, begrenzte Ausdrucksfähigkeit.
tseltal (maya Sprache aus Zentralamerika)Transkription aus Audio und Übersetzung.

alte Sprachen - zum Lesen (und - unter der Folter oder zum Spass - Schreiben) :

latein,
altgriechisch,
klassisches nahuatl.

Rudimentäre Begriffe :

arabisch (Ein Semesterkurs.),
afrikanische Sprachen : ewe [Togo], bambara [Mali].

Akademische Ausbildung.

Weiterbildung nach der Dissertation

September 2019–Juni 2021: Diplom für Sprachen und Kulturen Mesoamerikas, INALCO, mit Auszeichnung ("mention très bien"). Dieses Diplom vermittelt zusätzliche Kenntnisse in den Bereichen Linguistik, Anthropologie und Geschichte des mesoamerikanischen Kulturraums.

Sommer 2019–Frühjahr 2023, zeitweise: Ausbildung in gesprochenem Latein und Griechisch im pädagogischen Kontext, um nach der sogenannten aktiven oder induktiv-natürlichen Methode unterrichten zu können, d. h. indem man mit den Lernenden Latein spricht, um ihr Lernen zu fördern,
auf Latein bei Schola Latina (Kurzkurs in der Nähe von Neapel, Sommer 2019) und vor allem bei der Accademia Vivarium Novum: Sommerkurs 2020 (Stufe 1), Sommerkurs 2022 (Stufe 2), Aufenthalt vor Ort in Frascati im Sommer 2022, Frühjahrssemester 2023 (de auctoribus);
auf Griechisch: Sommersemester 2020 (Stufe 1), Wintersemester 2020-21 (Stufe 2).

Doktorarbeit

Dissertation verteidigt am 19. Juni 2019 : vorbereitet (Sept 2014-Juni 2019) im GAHOM (Gruppe für Historische Anthropologie des mittelalterlichen Westens), EHESS, Paris, unter der Leitung von Marie Anne Polo de Beaulieu, Jérôme Baschet, Jean-Claude Bonne, Pierre-Olivier Dittmar,
Prüfungsausschuss :
Didier Méhu (Universität Laval, Kanada),
Jérôme Baschet (EHESS, Paris und UNACH, Mexique),
Jean-Claude Bonne (EHESS, Paris),
Maria Cristina Correia Leandro Pereira (Universität Saõ Paulo),
Cécile Voyer (Universität Poitiers).
Le bien à l’épreuve du mal. À partir du tympan de Beaulieu-sur-Dordogne, adversité apocalyptique et image analogiste.

Januar-Dezember 2010: Stipendium im Integrierten GraduiertenKollege (IGK) des Sonderforschungsbereich 804"Transzendenz und Gemeinsinn", Technische Universität Dresden, Deutschland. Thema: Formen der analogischen Darstellung, Semiologie der romanischen Kunst.

2008-2009: Sabbatjahr, Arbeit als Freiwillige in West Afrika.

Master

2007-2008 : Master (2. Jahr), EHESS, Sektion "Theorie und Praxis von Sprache und Künste", Betreuer: Yves Hersant,
Thema : "Denken durch Analogie, Analogie in der Gedanke". Mention TB.
2006-2007 : Vorbereitung der "Agregation" in klassische Philologie, Paris IV-Sorbonne. Admissibilité.
2004-2006 : Maîtrise (eq. 1. Jahr des Masters) in klassischer Philologie, Paris IV-Sorbonne. Mention TB,
Thema : "Griechische Musik in der Spätantike".

Bachelors

Bachelor ("licence") in Musikstudium, Paris IV-Sorbonne, 2014.
Bachelor in Philosophie, Paris X-Nanterre, Fernstudium, 2006.
Bachelor in Geschichte, Paris X-Nanterre, Fernstudium, 2006.
Bachelor in Archeologie und Kunstgeschichte, Paris IV-Sorbonne, 2006.
L1 Physik, Paris VII-Denis Diderot, 2005.

Bachelor in klassischer Philologie, Paris IV-Sorbonne, 2004
+ Zertifikat "F.L.E.": französisch als Fremdsprache lehren, 2008, Université du Maine.

2001 bis 2004 Hypokhâgne und khâgnes classiques, lycée Fénelon, Paris VIe,
2004, sous-admissibilité bei der Bewerbung an der ENS Ulm.
Juin 2001 : (französisches) Abitur, Sektion Naturwissenschaften, mention B. Gymnasium Blanche de Castille, Villemomble, 93. Frankreich

Lehraufträge.

Universität

2024-25 und 2025-26: EHESS, Lateinkurs mit aktiver oder induktiv-kontextueller Methode (Verwendung des gesprochenen Lateins zu pädagogischen Zwecken) 48 Stunden.
2021-2022, 2022-2023, 2023-24, 2024-25, 2025-26: INALCO, Kurs in klassischem Nahuatl (gemischte Vorlesung und Übung), 39 Stunden.
2024-2025: Universität Grenoble-Alpes, Vollzeitstelle:
ATER (Lehr- und Forschung, befristete Stelle in Kunstgeschichte
- Kurse vom ersten Studienjahr bis zum Master.
April 2024: Auswertung der Prüfungsarbeiten für die Aufnahmeprüfung, École du Louvre.
2021-2022: EHESS, Vollzeitstelle:
- Französisch als Fremdsprache, Unterricht und Workshop für Masterstudierende (Niveau B1), 96 Stunden,
- individuelle Schreibbetreuung für nicht französischsprachige Doktoranden.
Erstes Semester 2021-2022: Université Catholique de l’Ouest (Angers), gemischter Kurs (Vorlesung + Seminar), Bachelor 1 Geschichte und Kunstgeschichte, Einführungskurs in historische Anthropologie, 24 Stunden. (gleiche Lehrveranstaltung wie im ersten Semester 2019-2020) und Bachelor 2 Kunstgeschichte, TD zu urbanen Kulturen, Lehrveranstaltungen in der Stadt vor den Überresten und Denkmälern von Angers, 12 Stunden.
2019-2020 : Université Catholique de l’Ouest (Angers) Bachelorkurs Geschichte/Kunstgeschichte, Einleitung zur historische Anthropologie, 48 Unterrichtsstunden.
2017-2018 : Dozentin für Französisch als Fremdsprache, I.I.S.E.R. (Indian Institute for Science Education and Research) Pune, Maharashtra, Indien.
Sommersemester 2015-2016 : Université de Paris 8, Bachelorkurs, "Weltgeschichte", 36 Unterrichtsstunden.
Sommersemester 2015-2016 : université de Versailles-Saint-Quentin, Bachelorkurs, "Kunst und Gesellschaft in Italien XII.-XV. Jahrhundert, 36 Unterrichtsstunden.
Sommersemester 2015-2016 : université de Cergy- Pontoise, Bachelorkurs, Computer Know-How für Historiker, 48 Unterrichtsstunden.
November bis Dezember 2009 : halbzeit Hilfkraft in einer Bibliothek, Bibliothèque Sainte Geneviève, Paris.

Sekundarschule

Februar-Mai 2015 : Lehrerin in klassische Philologie, collège Condorcet, académie de Créteil, Frankreich.
2013-2015 :Privatdozentin: Mathe, Deutsch, Geige spielen.
März 2012-Juni 2014 : Privatdozentin für Anacours,
Von 1998 bis 2007 durch einen offiziellen Programm des Gymnasium, dann selbstständig: Nachhilfe für Schüler von 11 bis 18: in französisch, mathe, deutsch, latein...

Grundschule

Schuljahr 2009-2010 : Englisch Unterrichte für Kinder, für den Verein Mini-Schools,
durch einen audiovisuellen und spielerischen Lehrgang.
October 2009 : vollzeit Vertretung als Lehrerin in einem medikalischen professionellen Institut ; für sehbehinderte Junge mit mehrseitigen, oft geistigen Behinderungen.

Andere Zusammenhänge.

Oktober 2008 bis Mai 2009 : Freiwilligendienst in Togo, als Lehrerin und Pädagogische Hilfe, Gestaltung von Workshops in Bibliotheken. Siehe http://www.lavaliseencarton.org für Testimonial und www.asso-lire.org für die Webseite des Vereins L.I.R.E., 2009 kolektiv gegründet und bis heute noch aktiv.
2007-2008: Alphabetisierungskurs, Sozialzentrum AIRES10, Paris (Xe arrt), ein paar Stunden der Woche.

Wissenschaftliche Vermittlung.

Rund um die Forschung...

November 2025: Gemeinsamer Vortrag mit Vir Andrés Hera, mexikanischer Künstler, über hybride Bilder aus der Kolonialisierung Mexikos im Rahmen der Tagung „Translatio. Hybrider christlicher Erzählung”, organisiert von Clovis Maillet und Nicolas Sarzeaud.
Februar 2025: Podiumsdiskussion in der BNF, Das Ende der Welt aus Sicht der Religionen, begleitend zur Ausstellung Apokalypse,
2023: Folge von Passion Médiéviste;
März 2022: Konferenz im Rahmen der Reihe Pause Art in Troyes,
2021: Video in der Reihe „Instantané”, veröffentlicht vom CIERA. https://www.youtube.com/watch?v=iHQZ4--26Bw
2019 und 2020: Durchführung und Organisation von Brettspiel-Sessions zur Vorstellung meiner Dissertation und ihrer Ergebnisse.
2017: Workshop zur Entwicklung eines Brettspiels zur Vorstellung meiner Dissertation und ihrer Ergebnisse.
Juli 2016: Konferenz in Pontlevoy (Loir-et-Cher) im Rahmen der Feierlichkeiten zum tausendjährigen Jubiläum der Schlacht von Pontlevoy.
2012: Realisierung eines Kurzfilms über mein Dissertationsprojekt für den Wettbewerb Doc’Up, Kurzanimationsfilm, Publikumspreis und Schülerpreis, siehe: http://www.franceculture.fr/sciences/montre-moi-la-recherche?p=0

Rund um Kunst und Kulturerbe...

2011, 2012 und 2014: Vermittlung für Kinder und Jugendliche bei der Ausstellung des Salon du Livre et de la Presse Jeunesse de Montreuil,
2003-2011: ehrenamtlicher Führer (Verein CASA), in der Kathedrale von Bourges im Jahr 2003, Basilika von Orcival im Jahr 2004, von Vézelayim Jahr 2006, Abteikirche von Conquesim Jahr 2007, Kirche auf dem Plateau d'Assy im Jahr 2008, Abteikirche Saint-Benoît sur Loire im Jahr 2010, Beaulieu sur Dordogne im Jahr 2011, Kathedrale von Le Puy-en-Velay im Jahr 2011...
Sommer 2006 und 2007: Führung von touristischen Spaziergängen auf der Seine für die Vedettes du Pont Neuf,

Publikationen.

In Druck: „La coloración de la piel en los manuscritos de la Conquista: ¿marcador de alteridad étnica?” in Forjando Mexico, hrsg. von Guillaume Gaudin, Presses Universitaires du Midi.
„Délimiter le champ des exempla dans les lettres de Pierre Damien – retour sur une expérience d’indexation” in Pierre Damien et les exempla. Stratégies auctoriales et réception, Patrick Henriet, Marie Anne Polo de Beaulieu Eds, Garnier, 2023.
„Bête eschatologique, bête sauvage. Quel place pour la bestia au sein de la création?” in Trier, classer, organiser : Ordonner le monde au Moyen Âge, Questes, 2022, https://doi.org/10.4000/questes.5854.
„Iconography. Dynamics of Innovation at Work in the Representation of the Hellmouth” in Culture of Contagion, Béatrice Delaurenti, Thomas Leroux, Hrsg., Cambridge (MA): MIT Press, 2021.
« Iconographie. Dynamiques d'innovation à l'œuvre dans la représentation de la "gueule d'enfer". » in De la contagion, Béatrice Delaurenti, Thomas Leroux dirs, Paris : Vendémiaire, 2020.
« Le bien à l'épreuve du mal : iconographie du portail et de l'église à Beaulieu-sur-Dordogne. », Cahiers de Saint-Michel de Cuxa, n°50, 2020.
« Former une communauté par la fin. Options eschatologiques romanes. », portfolio in Terrain n°71, avril 2019. pp. 158-181.
« (Ré)utilisation de formes anciennes dans le décor sculpté de Beaulieu-sur-Dordogne », Questes, 40, 2019.
Direction des actes, avec Alicia Viaud et Doina Craciun :  Moyen-Âge et Médiévalisme, les formes de la domination, als Sonderausgabe der Cahiers du CRH, 2018.
«Common space or cleft places? The example of Beaulieu, an architectural and figured space.», in Place and Space in the Medieval World, Meg Boulton, Jane Hawkes, Heidi Stoner Ed., Routledge/Taylor and Francis, 2017.
«ONTIC STRUCTURES, SOCIAL CONJUNCTURES: Images of the Twelfth Century through the looking-glass of a contemporary anthropological proposition.» in Proceedings of the II. international philosophy Conference, Istanbul, 2015.
"Palimpsest", in Elkins, McGuire et al. Ed., Theorizing Visual Studies, Writing through the discipline, NY and London : Routledge, 2013.
«Sémiologie de la symbolique romane, l'exemple de Vézelay», intervention prononcée devant le séminaire doctoral du CRAL, publiée sur HAL-SHS (halshs-00670727), 2010.

Rezensionen.

«Passé médiéval et présent de la révolution : deux figures de l’ailleurs dans les écrits de Jérôme Baschet.», [Cross-review of Jérôme Baschet, Adieux au capitalisme. Paris : La Découverte, 2016 and Une Juste Colère, Interrompre la destruction du monde. Paris : La divergence, 2019.]
in Écrire l’histoire, «le carambolage des temps», dir. Sophie Wahnich and Mélanie Henry, May 2023.
Review of Costilla Martínez Héctor Alejandro, Ramírez Santacruz Francisco, Historia adoptada, Historia adaptada : la crónica mestiza del México colonial, Madrid : Iberoamericana ; Frankfurt : Vervuert, 2019. Cahiers d’Amérique Latine, 2022.
Review of Richard Foltz, Les religions de la Route de la soie, les chemins d’une mondialisation prémoderne, trad. Benoît Léger, Montréal : Presses de l’université Concordia, 2020, first ed., english: 1999. Bulletin bibliographique de l’ASSR, 2021.
Review of Marcello Angheben, Les portails romans de Bourgogne. Thèmes et programmes, Turnhout: Brepols, 2019, Francia-Recensio, 2021-4. []
Review of [Migrating Art Historians on the sacred ways, dir. Ivan Foletti, Katarína Kravčíková, Adrien Palladino et Sabina Rosenbergová, Rome : Viella, 2018], Sehepunkt 20, nr. 7/8, 2020.
« L’historien devant l’anomalie », Review of [Dialectique du Monstre, Sylvain Piron, Bruxelles : Zones Sensibles, 2015], Acta Fabula, 2018.

Forschung.

Teilnahme an kollektive Programme.

2020 (einmonatiger Vertrag, genaue Daten sind noch festzulegen) : Sammlung von exempla für eine qualitative Datenbank: ThEMA des GAHOM-Ahloma (CRH-EHESS, Paris).
September-Dezember 2019 und September-Dezember 2018: Gahom-Ahloma, EHESS. Verwaltung der Dokumentation, Begleitung der Studierenden bei der Benutzung der Datenbanken, Übertragung der Datenbanken Images und Vaticane und des zugehörigen Thesaurus (Timel) auf ein SKOS und die Plattform Didómena.
2016-2017: semantiche und formelle Beschreibung kurzer Proverbien für eine Datenbank, aus dem Liber Philosophorum moralium antiquorum, als Auftrag für das Projekt "Aliento" statistische Analyse der interkulturelle Vermittlung und Austausch im spanischen Raum, IX.-XV. Jtd.
Oktober-Dezember 2015: Sammlung von exempla für eine qualitative Datenbank aus dem ganzen corpus der Briefe von Petrus Damiani, für die Datenbank ThEMA des GAHOM/AhLoMA (CRH-EHESS, Paris).
Seit dem Sommersemester 2012 fortlaufend : Teilnahme am Workshop Mittelalterliche Bilderanalyse und -beschreibung, wöchentliche Arbeitsgruppe im Gahom (CRH-EHESS, Paris) für die forschungsorientierte, fein indizierte Online-Datenbank. + November 2015-Gegenwart : Koordination dieses Workshops.

Koordination.

Gestaltung + Teilnahme am wissenschaftliche Auswahlskomittee für die internationale Konferenz, 4. und 5. März 2016: Mittelalter und Fantasy, Forme und Darstellungen von Herrschaftsstrukturen, INHA, Paris. Diese Konferenz wurde von vier Doktoranden aus zwei Forschungsinstitutionen (EHESS/Paris 3-Sorbonne Nouvelle) organisiert. Unsere intellekueller Ziel war es, historische Studien mit der Untersuchung des Mittelalters in der Volkskultur zu hinterfragen, durch den Vergleich von Darstellungen Herrschaftsphänomenen in unterschiedlichen Bereichen: juridische, politische, soziale, gender-Herrschaft... Veröffentlichung im Prozess für den Sommer 2018.
Koordinierung des Seminar der Medievistik am EHESS, 2015-2016  (http://enseignements-2015.ehess.fr/2015/ue/702/) Dieses Seminar soll sowohl intellektuellen Austausch zwischen den Kollegen der EHESS als auch das Kennenlernen der Arbeit von Historikern aus anderen Institutionen fördern.
Gestaltung und Koordination einer Graduiertenseminar, 2015-2016 and 2016-2017: extra-academical uses of research. (http://enseignements-2015.ehess.fr/2015/ue/1214/ and https://enseignements-2016.ehess.fr/2016/ue/1214/) Im ersten Jahr wurden unterschiedliche Personalitäten eingeladen und stellten Projekte vor, die entweder mit Divulgation oder Ko-konstruktion der Forschung zu tun hatten. Im zweiten Jahr wurden eigene Projekte gestaltet und Prototype hergestellt.

Elise Haddad -