Elise Haddad: network, curriculum, coordinate.

Lingue parlate.

Lingue utilizzate frequentemente:

francese (madrelingua, insegnante F.L.E. : corso di lingua francese per stranieri),
inglese (uso corrente, esperienza come insegnante di lingua inglese, contesto universitario e fluido),
tedesco (uso corrente, esperienza lavorativa in Germania nel 2010, contesto universitario e fluido).
spagnolo (uso corrente, scritto e parlato),

Lingue correttamente parlate:

italiano (livello corretto, in fase di progresso).
greco moderno (livello basico, in fase di progresso).
esperanto (buona comprensione, espressione basica).

Nozioni rudimentali di:

arabo (studiato un semestre),
lingue africane: éwé [Togo], bambara [Mali].
tseltal: lingua maya parlata nel Sud de Messico.

Lingue antiche lette (e scritte sotto tortura o per fantasia):

latino,
greco antico.
nahuatl classico.

Conoscenze rudimentali o residue:

Arabo (studiato per un semestre),
Lingue africane: éwé [Togo], bambara [Mali].

Percorso scolastico.

Settembre 2019-giugno 2021: DLC Mesoamerica, INALCO, menzione Très Bien. Questo diploma costituisce un complemento di formazione linguistica, antropologica e storica sull'area culturale mesoamericana.

Estate 2019-primavera 2023, intermittente: Formazione in latino e greco parlato in contesto pedagogico per poter insegnare secondo il metodo detto attivo o induttivo-naturale, ovvero parlando latino agli studenti, al fine di favorirne l'apprendimento,
in latino presso Schola Latina (breve sessione con soggiorno vicino a Napoli, estate 2019) e soprattutto presso l'Accademia Vivarium Novum: sessione estiva 2020 (livello 1), sessione estiva 2022 (livello 2), soggiorno in loco a Frascati nell'estate 2022, sessione primaverile 2023 (de auctoribus);
in greco: sessione estiva 2020 (livello 1), sessione invernale 2020-21 (livello 2).

Tesi di dottorato discussa il 19 giugno 2019: preparata (sett. 2014-Giugno 2019) presso il GAHOM (gruppo di antropologia storica dell'Occidente medievale), EHESS, Parigi, sotto la direzione di Marie Anne Polo de Beaulieu, comitato di tesi: Jérôme Baschet, Jean-Claude Bonne, Pierre-Olivier Dittmar,
commissione:
Didier Méhu (Università di Laval, Québec, Canada),
Jérôme Baschet (EHESS, Parigi e UNACH, Messico),
Jean-Claude Bonne (EHESS, Parigi),
Maria Cristina Correia Leandro Pereira (Università di San Paolo),
Cécile Voyer (Università di Poitiers).
Il bene alla prova del male. A partire dal timpano di Beaulieu-sur-Dordogne, avversità apocalittica e immagine analogista.

Gennaio-Dicembre 2010: borsa di studio presso il collegio dottorale integrato (IGK), inerenti alle ricerche su "trascendenza e coesione sociale"(SFB 804, "Transzendenz und Gemeinsinn"), Università di Dresda, Germania. Tema : forme della rappresentazione analogista, semiologia dell'arte romana.

2008-2009: anno sabbatico, volontariato in Africa dell’ Ovest.

2007-2008: Master 2, EHESS, in "teoria e practica del linguaggio e delle arti", direttore di studi: Yves Hersant,
soggetto : "pensiero per analogia, analogie der pensiero". Ottenuta a pieni voti ("Mention TB").
2006-2007: "Agrégation", preparazione al concorso a cattedra annuale in Lettere classiche, Paris IV-Sorbonne. "Admissibilité".
2004-2006: Laurea in Lettere classiche, Paris IV-Sorbonne. Ottenuta a pieni voti ("Mention TB"),
tema: "la musica greca nella tarda antichità".

Laurea triennale* in musicologia, Paris IV-Sorbonne, 2014.
Laurea triennale* in filosofia, Paris X-Nanterre, insegnamento a distanza, 2006.
Laurea triennale* in storia, Paris X-Nanterre, insegnamento a distanza, 2006.
Laurea triennale* in archeologia e storia dell’arte, Paris IV-Sorbonne, 2006.
Primo anno ("L1") fisica, Paris VII-Denis Diderot, 2005.
Laurea triennale* in lettere classiche, Paris IV-Sorbonne, 2004
+ certificazione all’abilità dell’ "insegnamento del corso F.L.E." nel 2008, Université du Maine.

Dal 2001 al 2004, Hypokhâgne e khâgnes classiche, lycée Fénelon, Parigi VIe,
(2004, nota "sous-admissibilité" presso l'ENS Ulm.)
Giugno 2001: Maturità (francesa: "baccalauréat") scientifica, votazione B. Lycée Blanche de Castille, Villemomble, 93.

* "Licence": diploma francese equipollente ad una Laurea Triennale ottenuta al termine di tre anni di studio come designa la convenzione stipulata presso l'Universita di Bologna.

Insegnamenti ed educazione pedagogica.

Università

2024-25 e 2025-26: EHESS, corso di latino con metodo attivo o induttivo-contestuale (uso del latino parlato a fini didattici) 48 ore.
2021-2022, 2022-2023, 2023-24, 2024-25 e 2025-26: INALCO, corso di nahuatl classico (misto CM e TD), 39 ore.
2024-2025: Università di Grenoble-Alpes, posto a tempo pieno:
ATER storia dell'arte
- corsi dal L1 al master.
Aprile 2024: Correzione delle prove d'esame di ammissione, École du Louvre.
2021-2022: EHESS, posto a tempo pieno:
- Francese lingua straniera, corsi e laboratori per studenti di master (livello B1), 96 ore,
- Accompagnamento personalizzato alla scrittura per dottorandi non francofoni.
Primo semestre 2021-2022: Université Catholique de l'Ouest (Angers), corso misto (lezioni frontali + esercitazioni), Laurea triennale in Storia e Storia dell'Arte, corso introduttivo all'antropologia storica, 24 ore. (stesso corso del primo semestre 2019-2020) e Laurea triennale in Storia dell'arte, TD di culture urbane, lezioni in città davanti ai resti e ai monumenti di Angers, 12 ore.
2019-2020: Università Cattolica dell'Ovest (Angers), corso misto (lezioni frontali + esercitazioni), Laurea triennale in Storia e Storia dell'Arte, corso introduttivo all'antropologia storica, 48 ore.
2017-2018 : teacher of French as a foreign language, I.I.S.E.R. (Indian Institute for Science Education and Research) Pune, Maharashtra, India.
Summer semester 2015-2016 : Université de Paris 8, undergraduate course, 1st year students, module "world history", 36 hours of teaching.
Summer semester 2015-2016 : université de Versailles-Saint-Quentin, undergraduate course, 3rd year students, art and society in Italy, Thirteenth to Fifteenth Centuries, 36 hours of teaching.
Summer semester 2015-2016 : université de Cergy- Pontoise, undergraduate course, 1st year students, computer basics for historians, 48 hours of teaching.
Da Novembre a Dicembre 2009: tirocinio a tempo parziale in biblioteca, Bibliothèque Sainte Geneviève, Parigi.

scuola media

February-May 2015 : teacher of classics, collège Condorcet, académie de Créteil, France.
2013-2015 :part-time self-employed private tutor: mathematics, german et violin.
March 2012-June 2014 : private lessons at secundary level through the company Anacours,
From 1998 to 2007 at first through a high school organised tutoring programm, then informally, private lessons to pupils from 11 to 18, in french, mathematics, german, latin...

scuola elementare

Anno scolastico 2009-2010: corso di lingua inglese per bambini, nell’associazione Mini-Schools,
seguendo un metodo audio-orale e ludico.
Ottobre 2009: supplenza a tempo completo come insegnante in un istituto medico-professionale; insegnamento a giovani allievi con deficienza visuale e con disturbi mentali.

Altri contesti.

October 2008 to May 2009 : volunteering in Togo, teaching and education activities, creation of learning workshop in libraries. See http://www.lavaliseencarton.org for a blogging account, and www.asso-lire.org for the website of L.I.R.E. organization, collectively created in 2009 and still active.
2007-2008: literacy courses, social centre AIRES10, Paris (Xe arrt), few hours a week.

Pubblicazioni scientifiche.

In corso di stampa: «La coloración de la piel en los manuscritos de la Conquista: ¿marcador de alteridad étnica?» in Forjando Mexico, ed. Guillaume Gaudin, Presses Universitaires du Midi.
« Délimiter le champ des exempla dans les lettres de Pierre Damien - retour sur une expérience d’indexation. » in Pierre Damien et les exempla. Stratégies auctoriales et réception, Patrick Henriet, Marie Anne Polo de Beaulieu Eds, Garnier, 2023.
« Bête eschatologique, bête sauvage. Quale posto occupa la bestia nella creazione? », in Trier, classer, organiser : Ordonner le monde au Moyen Âge, Questes, 2022, https://doi.org/10.4000/questes.5854.
“Iconografia. Dinamiche di innovazione all'opera nella rappresentazione della bocca dell'inferno” in Culture of Contagion, Béatrice Delaurenti, Thomas Leroux, dirs, Cambridge (MA): MIT Press, 2021.
"Iconography. Dynamics of Innovation at Work in the Representation of the Hellmouth" in Culture of Contagion, Béatrice Delaurenti, Thomas Leroux, dirs, Cambridge (MA): MIT Press, 2021.
«Iconographie. Dynamiques d'innovation à l'œuvre dans la représentation de la "gueule d'enfer".» in De la Contagion, Béatrice Delaurenti, Thomas Leroux, dirs, Vendémiaire, Paris, 2020.
«Le bien à l'épreuve du mal : iconographie du portail et de l'église à Beaulieu-sur-Dordogne.», Cahiers de Saint-Michel de Cuxa, n°50, 2020.
« Former une communauté par la fin. Options eschatologiques romanes.», portfolio dans Terrain n°71, avril 2019. pp. 158-181.
« (Ré)utilisation de formes anciennes dans le décor sculpté de Beaulieu-sur-Dordogne », Questes, 40, 2019.
Direction des actes, avec Alicia Viaud et Doina Craciun : Moyen-Âge et Médiévalisme, les formes de la domination, sous la forme d'un numéro des Cahiers du CRH, 2018.
«ONTIC STRUCTURES, SOCIAL CONJUNCTURES: Images of the Twelfth Century through the looking-glass of a contemporary anthropological proposition.» in Proceedings of the II. international philosophy Conference, Istanbul, 2015.
“Palimpsest”, in Elkins, McGuire et al. Ed., Theorizing Visual Studies, Writing through the discipline, NY and London : Routledge, 2013.
«Sémiologie de la symbolique romane, l'exemple de Vézelay», intervento tenuto al seminario di dottorato del CRAL, pubblicato su HAL-SHS (halshs-00670727), 2010.

Recensioni di libri.

«Passé médiéval et présent de la révolution : deux figures de l’ailleurs dans les écrits de Jérôme Baschet.», [Recensione incrociata di Jérôme Baschet, Adieux au capitalisme. Parigi: La Découverte, 2016 e Une Juste Colère, Interrompre la destruction du monde. Parigi: La divergence, 2019.]
in Écrire l'histoire, «le carambolage des temps», numero diretto da Sophie Wahnich e Mélanie Henry, maggio 2023.
Recensione di Costilla Martínez Héctor Alejandro, Ramírez Santacruz Francisco, Historia adoptada, Historia adaptada: la crónica mestiza del México colonial, Madrid: Iberoamericana; Francoforte: Vervuert, 2019. Cahiers d’Amérique Latine, 2022.
Recensione di Richard Foltz, Les religions de la Route de la soie, les chemins d’une mondialisation prémoderne, trad. Benoît Léger, Montréal: Presses de l’université Concordia, 2020, prima edizione in inglese: 1999. Bollettino bibliografico dell'ASSR, 2021.
Recensione di Marcello Angheben, Les portails romans de Bourgogne. Thèmes et programmes, Turnhout: Brepols, 2019, Francia-Recensio, 2021-4. []
Recensione di [Migrating Art Historians on the sacred ways, a cura di Ivan Foletti, Katarína Kravčíková, Adrien Palladino e Sabina Rosenbergová, Roma: Viella, 2018], Sehepunkt 20, n. 7/8, 2020.
« L’historien devant l’anomalie », Recensione [Dialectique du Monstre, Sylvain Piron, Bruxelles: Zones Sensibles, 2015], Acta Fabula, 2018.

Actività di ricerca.

Partecipazione a programmi collettivi.

2016-2017: semantic and formal description of short sapiential statements for a database, from the Liber Philosophorum moralium antiquorum, as part of the Aliento statistical project of evaluation of intercultural transmissions and circulations within the Spanish Peninsula, centuries IX-XVth.
October-December 2015: collection of exempla for a qualitative database from the whole corpus of Letters from Peter Damiani, for the ThEMA database at the GAHOM/AhLoMA (CRH-EHESS, Paris).
From the spring 2012 onwards : participation to themedieval images analysis and description workshop, weekly working group at the Gahom (CRH-EHESS, Paris), at the basis to the research-oriented finely-indexed online database.

Coordinazione.

Organisation + scientific committee for the International Conference, 4th and 5th March 2016 : Middle Ages and Medieval Fantasy, forms and representations of domination structures, INHA, Paris. This conference was organized by four Ph.D. candidates from two institutions (EHESS/Paris A-Sorbonne Nouvelle). Our intellectual ambition was to cross studies of historical work and popular representations of the Middle Ages, concentrating on forms of structural domination in many fields: juridical, political, social, gendered... Proceedings shall be published in the summer 2018.
Coordination of the medievalist seminar at the EHESS, 2015-2016  (http://enseignements-2015.ehess.fr/2015/ue/702/) This seminar is a place for intellectual exchange between medievalist from our institution, and of meeting with researchers from other institutions invited to present their research.
Creation and coordination of a graduate workshop, 2015-2016 and 2016-2017: extra-academical uses of research. (http://enseignements-2015.ehess.fr/2015/ue/1214/ and https://enseignements-2016.ehess.fr/2016/ue/1214/) During the first year, each session was an encounter with a specifically invisted person, to present and criticize their own initiative in the fields of participative research, co-constructed research, popularization of research results, etc. During the second year, as a result of those reflection, group initiatives were developed, and experimental/prototypes were created.

Mediazione scientifica.

Intorno alla ricerca...

Novembre 2025: Intervento congiunto con Vir Andrés Hera, artista messicano, sulle immagini ibride derivanti dalla colonizzazione in Messico, durante « Translatio. Hybrider le récit chrétien », organizzato da Clovis Maillet e Nicolas Sarzeaud.
Febbraio 2025: conferenza tavola rotonda alla BNF, La fine del mondo vista dalle religioni, in concomitanza con la mostra Apocalypse,
2023: episodio di Passion Médiéviste;
Marzo 2022: conferenza nell'ambito del ciclo Pause Art a Troyes,
2021: video della serie “instantané”, pubblicato dal CIERA.https://www.youtube.com/watch?v=iHQZ4--26Bw
2019 e 2020: realizzazione e organizzazione di sessioni del gioco da tavolo di presentazione della mia tesi e dei suoi risultati.
2017: laboratorio di progettazione di un gioco da tavolo per presentare la mia tesi e i suoi risultati.
Luglio 2016: conferenza a Pontlevoy (Loir-et-Cher), nell'ambito delle celebrazioni del millenario della battaglia di Pontlevoy.
2012: realizzazione di un cortometraggio sul mio progetto di tesi, per il concorso Doc'Up, cortometraggio d'animazione, premio del pubblico e premio degli studenti delle scuole superiori, vedi: http://www.franceculture.fr/sciences/montre-moi-la-recherche?p=0

Intorno all'arte e al patrimonio...

2011, 2012 e 2014: mediazione con bambini e giovani alla mostra del Salone del Libro e della Stampa Giovanile di Montreuil,
2003-2011: guida volontaria (associazione CASA), alla cattedrale di Bourges nel 2003, basilica di Orcival nel 2004, di Vézelaynel 2006, abbazia di Conquesnel 2007, chiesa dell'altopiano di Assy nel 2008, abbazia di Saint-Benoît sur Loire nel 2010, Beaulieu sur Dordogne nel 2011, cattedrale di Le Puy-en-Velay nel 2011...
estate 2006 e 2007: guida turistica sulle navi del Pont Neuf per le escursioni turistiche sulla Senna,

Impegno nel volontariato.

Attivamente : fondazione, organizzazione di attività.

Membro del Consiglio Nazionale de Solidarité Jeunesses, engagement nelle idee e attività dell'associazione.
Volontariato in Africa dell’ Ovest : Kpalimé, Togo, da Ottobre 2008 a Maggio 2009, nell’ambito del progetto proposto dall’associazione Astovot ;
insegnamento e lavoro sull’apprendimento della lingua francese come lingua straniera, e in rapporto allo scritto, al libro, alla lettura presso le classi di scuola media ; in seguito alla richiesta dei colleghi togolesi, co-fondazione dell’associazione L.I.R.E., e delle sue attività; gestione del blog: La valise en carton.
Da l'Estate 2009, gestione dalla Francia della corrispondenza L.I.R.E.:
- recupero e trasporto dei libri scelti,
- reclutamento dei volontari,
- ricerca dei fondi,
- creazione e traduzione dei contenuti scritti e visuali, - coordinazione di un programma di intercambio per la Gioventù Togolese in Messico, con un pieno supporto linguistico, culturale e amministrativo (4 partecipanti da Togo, 3 mesi di permanenza a Messico, 2016).
2014, 2015, 2016Osservatora dei diritti Umani in Messico, preparata e inviata tramite Carea e. V., Germania.
2011 e 2012 Membro del Consiglio Nazionale diSolidarité Jeunesses.
2001-2014,Associazione degli ex-allievi A2BDC: socio organizzativo, organizzazione di eventi diversi per gli allievi e ex-allievi.

Partecipazione al volontariato.

da 2003 : attività estiva de guida voluntaria con l'associazione CASA, Bourges (2003), Orcival (2004), Vézelay (2005), Conques (2007), Assy (2008), Saint Benoît sur Loire (2010), Beaulieu-sur-Dordogne (2011), Le Puy en Velay (2011)...
da gennaio 2010 : prestato servizio di vigilanza e aiuto ai senzatetto presso la protection civile, nella sezione del 6e arrond. di Parigi,
2007-2008: alfabetizzazione settimanale, al centro sociale del X arrond. di Parigi.

Élise Haddad -