Elise Haddad: network, CV, contact, détails.

Langues de communication.

Langues vivantes couramment utilisées :

français : langue maternelle, enseignement du F.L.E.,
anglais : lu-écrit-parlé contexte académique et quotidien + expérience d'enseignement de l'anglais et en anglais,
allemand : lu-écrit-parlé contexte académique et quotidien,
espagnol : lu-parlé contexte académique, lu-écrit-parlé dans un contexte quotidien.

Langues vivantes correctement maîtrisées :

italien : niveau correct, en cours de progression,
grec moderne : niveau basique, en cours d'apprentissage,
esperanto : pratique basique, bonne compréhension,
tseltal (langue maya) : transcription d'enregistrements et traduction.

Langues anciennes lues (et écrites sous la torture ou par fantaisie) :

latin : lu, paléographié, traduit, enseigné,
grec ancien : lu, traduit, enseigné,
nahuatl classique : lecture de documents.

Notions rudimentaires ou résiduelles :

arabe (étudiée un semestre),
langues africaines : éwé [Togo], bambara [Mali],

Parcours académique.

complément de formation après la thèse :

Septembre 2019-juin 2021 : DLC Mésoamérique, INALCO, mention Très Bien. Ce diplôme constitue un complément de formation linguistique, anthropologique et historique sur l’aire culturelle mésoaméricaine.

thèse de doctorat :

Thèse de doctorat soutenue le 19 juin 2019 : préparée au GAHOM (groupe d'anthropologie historique de l'occident médiéval), EHESS, Paris, sous la direction de Marie Anne Polo de Beaulieu, comité de thèse : Jérôme Baschet, Jean-Claude Bonne, Pierre-Olivier Dittmar,

jury :
Didier Méhu (Université de Laval, Québec, Canada),
Jérôme Baschet (EHESS, Paris et UNACH, Mexique),
Jean-Claude Bonne (EHESS, Paris),
Maria Cristina Correia Leandro Pereira (Université de Saõ Paulo),
Cécile Voyer (Université de Poitiers).

Le bien à l’épreuve du mal. À partir du tympan de Beaulieu-sur-Dordogne, adversité apocalyptique et image analogiste.

2009-2012 : études pré-doctorales à l'EHESS, Paris, section "arts et langage", rattachement : CRAL, sous la direction de Yves Hersant, thème : formes de la représentation culturelle, sémiologie de l'art roman.
Bourse annuelle de recherche, (2010), au sein du collège doctoral intégré (IGK), rattaché au domaine de recherches "Transcendance et cohésion sociale"(SFB 804, "Transzendenz und Gemeinsinn"), Université de Dresde, Allemagne.

2008-2009 : année de césure, volontariat en Afrique de l'Ouest.

formation de master :

2008 : Master 2, EHESS, section "théorie et pratique du langage et des arts", sous la direction de Yves Hersant,
sujet : "pensée par analogie, analogies de la pensée". Mention TB.
2007 : Préparation de l'agrégation en lettres classiques, Paris IV-Sorbonne. Admissibilité.
2006 : Maîtrise de lettres classiques, Paris IV-Sorbonne. Mention TB,
thème : "la musique grecque dans l'antiquité tardive".

formations de licence (regroupées ici quelle que soit leur date) :

Licence de musique et musicologie, Paris IV-Sorbonne, 2014.
Licence de philosophie, Paris X-Nanterre, ens. à distance, 2006.
Licence d'histoire, Paris X-Nanterre, ens. à distance, 2006.
Licence d'archéologie et histoire de l'art, Paris IV-Sorbonne, 2006.
L1 de physique, Paris VII-Denis Diderot, 2006.
Licence de lettres classiques, Paris IV-Sorbonne, 2004.
+ certification enseignement du F.L.E. (=Français langue étrangère) en 2008, Université du Maine.

2004, sous-admissibilité à l'ENS Ulm.
2001 à 2004 Hypokhâgne et khâgnes classiques, lycée Fénelon, Paris VIe,

Juin 2001 : baccalauréat scientifique, mention B. Lycée Blanche de Castille, Villemomble, 93.

Enseignement et encadrement pédagogique.

dans le supérieur

2021-2022, 2022-2023 et 2023-24, 2024-25 et 2025-26 : INALCO, cours de nahuatl classique (mixte CM et TD), 39H.
2024-2025 : Université de Grenoble-Alpes, poste à temps plein :
ATER histoire de l'art
- cours de la L1 au master.
2021-2022 : EHESS, poste à temps plein :
- français langue étrangère, cours et atelier pour les étudiants en sciences sociales de master (niveau B1), 96H,
- accompagnement individualisé à l’écriture des sciences sociales pour les doctorants non-francophones.
Premier semestre 2021-2022 : Université Catholique de l’Ouest (Angers), cours mixte (CM + TD), Licence 1 Histoire et Histoire de l’Art, cours d’introduction à l’anthropologie historique, 24H. (même cours qu’en 2019-2020 au premier semestre.) et Licence 2 Histoire de l’art, TD de cultures urbaines, séances en ville devant les vestiges et monuments d’Angers, 12H.
2019-2020 : Université Catholique de l’Ouest (Angers), cours mixte (CM + TD), Licence 1 Histoire et Histoire de l’Art, cours d’introduction à l’anthropologie historique, 48H.
2017-2018 : enseignante de français langue étrangère, temps plein, I.I.S.E.R. (Indian Institute for Science Education and Research) Pune, Maharashtra, Inde.
second semestre 2015-2016 : Université de Paris 8, cours à des L1, module "histoire du monde", 45H éq. TD ;
second semestre 2015-2016 : université de Versailles-Saint-Quentin, TD à des L3, art et société en Italie, XIIIe-XVe - 36H sur le semestre ;
second semestre 2015-2016 : université de Cergy- Pontoise, TD à des étudiants de L1, compétences numériques pour les historiens, 48H sur le semestre.
Novembre à décembre 2009 : monitorat en bibliothèque à mi-temps, Bibliothèque Sainte Geneviève, Paris.

dans le secondaire

février à mai 2015 : enseignante contractuelle en lettres classiques, collège Condorcet, académie de Créteil.
2013-2015 :enseignante à temps partiel employée par des particuliers : mathématiques, allemand et violon.
Mars 2012-Juin 2014 : cours particuliers à des collégiens et lycéens par l'organisme Anacours, mathématiques, français, histoire, allemand.
De 1998 à 2007 dans le cadre du tutorat au lycée, puis de cours informels rémunérés ou non, exercice du soutien scolaire et de la remise à niveau, auprès de collégiens et lycéens, selon les demandes, en français, mathématiques, allemand, latin...

dans le primaire

Année scolaire 2009-2010 : cours d'anglais à des groupes d'enfants, pour le compte de l'association Mini-Schools,
selon une méthode audio-orale et ludique.
Octobre 2009 : remplacement à plein temps sur poste de professeur des écoles dans un institut médico-professionel ; tâches d'enseignement et encadrement auprès de jeunes déficients visuels avec handicaps associés, souvent handicaps mentaux.

autre contexte

Octobre 2008 à Mai 2009 : volontariat au Togo, activités d'enseignement et éducation, d'organisation, mise en place d'ateliers réguliers dans les bibliothèques. Voir http://www.lavaliseencarton.org pour le blog tenu, et www.asso-lire.org pour le site de l'association L.I.R.E., née à cette occasion et toujours en activité.
2007-2008 : Cours d'alphabétisation (ateliers de socialisation linguistique), centre social AIRES10, Paris (Xe arrt), quelques heures par semaine.

Médiation scientifique.

Autour de la recherche...

2025 : conférence table-ronde à la BNF, La fin du monde vue par les religions, en accompagnement de l'exposition Apocalypse,
2023 : épisode de Passion Médiéviste ;
Mars 2022 : conférence dans le cadre du cycle Pause Art à Troyes,
2021 : vidéo dans la série des « instantané », publiés par le CIERA. https://www.youtube.com/watch?v=iHQZ4--26Bw
2019 et 2020 : réalisation et organisation de sessions du jeu de société de présentation de ma thèse et ses résultats.
2017 : atelier de conception d’un jeu de société pour présenter ma thèse et ses résultats.
Juillet 2016 : conférence à Pontlevoy (Loir-et-Cher), dans le cadre des célébrations du millénaire de la bataille de Pontlevoy.
2012 : Réalisation d‘un court métrage à propos de mon projet de thèse, pour le concours Doc’Up, court métrage d’animation, prix du public et prix des lycéens, voir : http://www.franceculture.fr/sciences/montre-moi-la-recherche?p=0

Autour de l'art et du patrimoine...

2011, 2012 et 2014 : médiation auprès d'enfants et de jeunes à l'exposition du Salon du Livre et de la Presse Jeunesse de Montreuil,
2003-2011 : guide bénévole (association CASA), à la cathédrale de Bourges en 2003, basilique d'Orcival en 2004, de Vézelayen 2006, abbatiale de Conquesen 2007, église du plateau d'Assy en 2008, abbatiale de Saint-Benoît sur Loire en 2010, Beaulieu sur Dordogne en 2011, cathédrale du Puy-en-Velay en 2011...
été 2006 et 2007 : guidage de promenades touristiques sur la Seine pour les vedettes du Pont Neuf,

Publications scientifiques.

Sous presse : «La coloración de la piel en los manuscritos de la Conquista: ¿marcador de alteridad étnica?» in Forjando Mexico, ed. Guillaume Gaudin, Presses Universitaires du Midi.
« Délimiter le champ des exempla dans les lettres de Pierre Damien - retour sur une expérience d’indexation. » in Pierre Damien et les exempla. Stratégies auctoriales et réception, Patrick Henriet, Marie Anne Polo de Beaulieu Eds, Garnier, 2023.
« Bête eschatologique, bête sauvage. Quelle place pour la bestia au sein de la création? », dans Trier, classer, organiser : Ordonner le monde au Moyen Âge, Questes, 2022, https://doi.org/10.4000/questes.5854.
"Iconography. Dynamics of Innovation at Work in the Representation of the Hellmouth" in Culture of Contagion, Béatrice Delaurenti, Thomas Leroux, dirs, Cambridge (MA): MIT Press, 2021.
«Iconographie. Dynamiques d'innovation à l'œuvre dans la représentation de la "gueule d'enfer".» in De la Contagion, Béatrice Delaurenti, Thomas Leroux, dirs, Vendémiaire, Paris, 2020.
«Le bien à l'épreuve du mal : iconographie du portail et de l'église à Beaulieu-sur-Dordogne.», Cahiers de Saint-Michel de Cuxa, n°50, 2020.
« Former une communauté par la fin. Options eschatologiques romanes.», portfolio dans Terrain n°71, avril 2019. pp. 158-181.
« (Ré)utilisation de formes anciennes dans le décor sculpté de Beaulieu-sur-Dordogne », Questes, 40, 2019.
Direction des actes, avec Alicia Viaud et Doina Craciun : Moyen-Âge et Médiévalisme, les formes de la domination, sous la forme d'un numéro des Cahiers du CRH, 2018.
«Common space or cleft places? The example of Beaulieu, an architectural and figured space.», in Place and Space in the Medieval World, Meg Boulton, Jane Hawkes, Heidi Stoner Ed., Routledge/Taylor and Francis, 2017.
«ONTIC STRUCTURES, SOCIAL CONJUNCTURES: Images of the Twelfth Century through the looking-glass of a contemporary anthropological proposition.» in Proceedings of the II. international philosophy Conference, Istanbul, 2015.
"Palimpsest", in Elkins, McGuire et al. Ed., Theorizing Visual Studies, Writing through the discipline, NY and London : Routledge, 2013.
«Sémiologie de la symbolique romane, l'exemple de Vézelay», intervention prononcée devant le séminaire doctoral du CRAL, publiée sur HAL-SHS (halshs-00670727), 2010.

Comptes-rendus d’ouvrages.

«Passé médiéval et présent de la révolution : deux figures de l’ailleurs dans les écrits de Jérôme Baschet.», [Recension croisée de Jérôme Baschet, Adieux au capitalisme. Paris : La Découverte, 2016 et Une Juste Colère, Interrompre la destruction du monde. Paris : La divergence, 2019.]
dans Écrire l’histoire, «le carambolage des temps», numéro dirigé par Sophie Wahnich et Mélanie Henry, mai 2023.
Recension de Costilla Martínez Héctor Alejandro, Ramírez Santacruz Francisco, Historia adoptada, Historia adaptada : la crónica mestiza del México colonial, Madrid : Iberoamericana ; Frankfurt : Vervuert, 2019. Cahiers d’Amérique Latine, 2022.
Compte-rendu de lecture de Richard Foltz, Les religions de la Route de la soie, les chemins d’une mondialisation prémoderne, trad. Benoît Léger, Montréal : Presses de l’université Concordia, 2020, première édition en anglais : 1999. Bulletin bibliographique de l’ASSR, 2021.
Recension de Marcello Angheben, Les portails romans de Bourgogne. Thèmes et programmes, Turnhout: Brepols, 2019, Francia-Recensio, 2021-4. []
Recension de [Migrating Art Historians on the sacred ways, dir. Ivan Foletti, Katarína Kravčíková, Adrien Palladino et Sabina Rosenbergová, Rome : Viella, 2018], Sehepunkt 20, nr. 7/8, 2020.
« L’historien devant l’anomalie », Recension [Dialectique du Monstre, Sylvain Piron, Bruxelles : Zones Sensibles, 2015], Acta Fabula, 2018.

Comités de revues scientifiques.

Depuis 2023 : participation au comité de rédaction d'Images Re-vues.

Participations à des enquêtes collectives.

Septembre-décembre 2019 et septembre-décembre 2018 : contrat d’ingénieur d’études au Gahom-Ahloma, EHESS. Gestion de la documentation, de l’accompagnement des étudiants pour l’usage des bases de données, et du transfert des bases « images » et vaticane et du thésaurus associé (Timel) sur un SKOS la plate-forme Didómena.
2016-2017 : indexation sémantique et formelle d’énoncés sapientiels dans le Liber Philosophorum moralium antiquorum, dans le cadre du projet Aliento, évaluation des transmissions et circulations interculturelles dans la péninsule ibérique, IXe-XVe siècle.
Octobre-décembre 2015 : vacation d’ingénieur d’étude, EHESS, Paris, indexation des exempla dans tout le corpus des lettres de Pierre Damien, pour la base ThEMA du GAHOM (CRH-EHESS, Paris).
Depuis le printemps 2012 et jusqu'aujourd'hui : participation à l’atelier d’indexation du Gahom, séance d’indexation hebdomadaire d’images médiévales, alimentant la base images. + novembre 2015-2020 : coordination de cet atelier.

Activités de coordination scientifique.

Organisation + comité scientifique de journées d'études internationales les 4 et 5 mars 2016 : Moyen- Âge et Médiévalisme, les formes de la domination, à l'INHA. Ces journées d’études, organisées par quatre doctorants du GAHOM-EHESS et de Paris 3, se sont données pour ambition de croiser les perspectives du médiévalisme et des études médiévales sur les formes de domination juridiques, politique, sociale, genrée... Après appel à communications, selon la procédure usuelle, nous avons été heureux de recevoir des réponses de plusieurs continents, de doctorants et maîtres de conférences. Nous les avons réparties par binômes interdisciplinaires autour de problématiques communes, afin de susciter des discussions croisées. De l’avis commun, ces journées ont été un succès et nous en préparons la publication.
Coordination de l'atelier des médiévistes de l'EHESS en 2015-2016  (http://enseignements-2015.ehess.fr/2015/ue/702/) Cet atelier est un lieu de rencontre entre tous les médiévistes de l’EHESS, et l’occasion de découvrir des historiens invités à présenter leurs travaux.
Conception et coordination d'un séminaire de doctorants en 2015-2016 et 2016-2017 : usages extra-académiques des recherches. (http://enseignements-2015.ehess.fr/2015/ue/1214/ et https://enseignements-2016.ehess.fr/2016/ue/1214/) Lors de chaque séance, bi-mensuelle, nous recevons une ou plusieurs personnes, qui nous présentent une initiative de diffusion, de recherche participative ou d’implication du public, avec ses succès, ses difficultés, et ses enjeux pratiques. Il s’agit d’ouvrir un espace de réflexion et d’inspiration pour créer de nouvelles initiatives. Pendant la deuxième année, des initiatives de groupes ont été élaborées, et des essais expérimentaux et prototypes réalisés.

Bourses et séjours de recherche

Juillet-Août 2024 : bourse postdoctorale du CEMCA pour terrain photographique au Mexique, images des différents peuples en contexte monumental au XVIe siècle.
Août 2023 : bourse postdoctorale du CIERA pour séjour à Stuttgart ; étude des Stuttgarter Apokalypse Tafeln.
Août-septembre 2021 : lauréate de la bourse de voyage de l’INALCO, séjour au Mexique pour le perfectionnement en nahuatl classique et l’établissement de premiers liens avec les chercheurs à Mexico.
Juillet 2018 : boursière de l’International Medieval Congress de Leeds.
Septembre 2017 et septembre 2018 : résidences d’écritures (durée : une semaine ; lieu : Maisse), financées par le centre Georg-Simmel, EHESS.
Décembre 2017 : programme linguistique et culturel de la New Taïwan University of Education.
Avril-mai 2016 : boursière de recherches au HMML (Hill Museum and Manuscripts Library), Minnesota, États-Unis.
Juin 2015 : boursière de recherches à la Maison Française d’Oxford.
2010 : Bourse de recherche annuelle du centre « transcendance et sens de la communauté » (SFB 804, Transzendenz und Gemeinsinn), Université de Dresde, Allemagne.

Élise Haddad -